Atypie-Friendly

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Atypie-Friendly est un programme français d'inclusion pour les personnes avec trouble du neuro-développement à l'université et dans l'enseignement supérieur. Il prévoit aussi un accompagnement vers une insertion sociale et professionnelle.

Histoire[modifier | modifier le code]

Créé en [1] dans le cadre de la Stratégie nationale pour l’autisme (-)[2] et sélectionné par le programme Investissements d’Avenir pour une durée de 10 ans[3], le projet « Construire une Université Aspie-Friendly » engage des universités dans l’inclusion globale des étudiants avec trouble du neuro-développement sans déficience intellectuelle[4]. En , le projet initialement intitulé « Aspie-Friendly » devient « Atypie-Friendly »[5] et s'élargit de l'autisme[6] aux autres troubles du neuro-développement, notamment le trouble du déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité et les troubles « dys »[7].

Objectif[modifier | modifier le code]

Dans un but d'inclusion des personnes avec trouble du neurodéveloppement à l'université et dans l'enseignement supérieur[8],[9], le projet essaie d’aborder toutes les questions depuis le travail avec les partenaires de l’éducation nationale, en amont de l’entrée à l’université, jusqu’à l’insertion sociale et professionnelle en passant par l’adaptation pédagogique, les outils numériques, l’accompagnement social et la formation[10],[11],[12]. Coordonné par l'université de Toulouse[13] par le biais du Pr Bertrand Monthubert[14],[15], le projet compte 26 universités partenaires en [16],[17]. Il s’articule autour de quatre axes[18] :

  1. Suivi individualisé des étudiants avec un aménagement des études
  2. Formation des enseignants et des personnels administratifs de l’université et des Crous
  3. Développement d’innovations pédagogiques
  4. Accompagnement vers l’insertion professionnelle.

La signature d'une « charte Aspie-Friendly » par les entreprises partenaires assure une sensibilisation et une connaissance de cette condition.

Références[modifier | modifier le code]

  1. ↑ « Aspie-friendly: autisme et TND, plus d'universités engagées », handicap.fr,‎ (lire en ligne, consulté le ).
  2. ↑ Denys Bédarride, « Montpellier : L’Université Paul-Valéry renforce son accompagnement pour les étudiants en situation de handicap », econews,‎ (lire en ligne, consulté le ).
  3. ↑ E. Dal'Secco, « Charte Aspie friendly : valoriser le talent des Asperger ? », handicap.fr,‎ (lire en ligne, consulté le ).
  4. ↑ François LACROIX, « Angers. Enseignement : l’Université s’ouvre à l’autisme via le programme d’inclusion Aspie-Friendly », Ouest-France,‎ (lire en ligne, consulté le ).
  5. ↑ Gwénaëlle Conraux, « Atypie-friendly fait partie des actions de la stratégie nationale des troubles du neurodéveloppement 2023-2027 », aefinfo,‎ (lire en ligne Accès payant, consulté le ).
  6. ↑ PIERRE VEILLÉ, « Tours : l'université renforce l'intégration des étudiants autistes », La Nouvelle République,‎ (lire en ligne, consulté le ).
  7. ↑ « Sensibilisation à l’autisme en contexte universitaire, ce lundi, à Brest », Le Télégramme,‎ (lire en ligne, consulté le ).
  8. ↑ Lucas Bessonnat, « L’Université Lyon 1 s’engage à rendre l’enseignement supérieur plus inclusif », Le Progrès,‎ (lire en ligne Accès payant, consulté le ).
  9. ↑ Catherine Vingtrinier, « Montpellier : l’université Paul-Valéry agit pour l’inclusion des autistes », La Marseillaise,‎ (lire en ligne Accès payant, consulté le ).
  10. ↑ E. Dal'Secco, « Autisme Asperger : 10 vidéos pour sensibiliser les étudiants », handicap.fr,‎ (lire en ligne, consulté le ).
  11. ↑ Caroline Madeuf, « Autisme à l’université : Un programme dédié aux étudiants autistes », handirect,‎ (lire en ligne, consulté le ).
  12. ↑ Ganaële MELIS, « À l'Université Grenoble Alpes, le programme “Aspie-Friendly” accompagne les étudiants autistes », Le Dauphiné libéré,‎ (lire en ligne, consulté le ).
  13. ↑ Salomé Dubart, « Autisme : les universités toulousaines se mobilisent pour devenir « Aspie-friendly » », Le Journal toulousain ,‎ (lire en ligne, consulté le ).
  14. ↑ Bertrand Monthubert et Josef Schovanec, « Autisme : comment mieux intégrer les Asperger à l’université ? », Le Figaro,‎ (lire en ligne, consulté le ).
  15. ↑ Charlotte Arce, « Autisme : comment intégrer les autistes Asperger à l’université ? », pourquoidocteur.fr,‎ (lire en ligne, consulté le ).
  16. ↑ Mathilde TONNERRE., « L’université de Brest veut renforcer l’inclusion des étudiants autistes, en cours et en entreprise », Ouest-France,‎ (lire en ligne, consulté le ).
  17. ↑ Amélie PETITDEMANGE, « Un projet national pour améliorer l'accueil des étudiants autistes », Les Échos,‎ (lire en ligne, consulté le ).
  18. ↑ « Aspie-friendly, le programme d’accompagnement des étudiants autistes à l’université, s’étend aux étudiants présentant d’autres troubles du neuro-developpement », handicap.gouv.fr,‎ (lire en ligne, consulté le ).

Annexes[modifier | modifier le code]

Articles connexes[modifier | modifier le code]

Lien externe[modifier | modifier le code]


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